“卢旺达作为撒哈拉以南非洲人口最密集的国家正面临着严峻的挑战，其在未来30年的人口预计将增长一倍，而农田的面积却几乎无法再扩张。为了解决这一现状，景观设计师制定了一项总体规划，拟将布格塞拉区的1400公顷土地改造为符合“一个健康”（One Health）理念——即认识到人类、动物与植物物种之间相互依存的关系的系统。RICA作为生态校园将结合教育和生产设施，利用太阳能电池板发电，并将废水用于灌溉。全面的可持续发展措施，包括采用当地材料和夯土墙结构等，将推动2044年气候积极（climate positive）目标的实现。不仅如此，RICA还计划在更近的将来为国家培养出下一代农业领导者。” –——2020年评审委员会

项目陈述
卢旺达的人口在2050年时将增长一倍，这也将为该国已被耗尽的农田带来更大的压力。卢旺达保护性农业研究学校（RICA）将通过教育下一代农民及农业领导者发展更加健康、可持续的食品体系，来帮助确保所有卢旺达公民的未来食品安全。借助多学科研究和分析过程，同时以“一个健康”（One Health）理论为指导，景观团队制定出了规模达到1400公顷的土地使用及总体规划。其中，“一个健康”理论认为人类、生态与动物健康之间具有深刻的联系，RICA希望利用这一理论来促进生态与农业的共生关系、推进再生政策的实行，从而提高农作物的产量、增加生物多样性、加强废水的再利用、创造更健康的土壤以及更清洁的水源。
RICA的景观设计师提出了一个详尽的总体规划，旨在通过景观设计、可持续的施工方法以及可持续的材料（如从现场获得的石材、土壤和植被等）来实现净零耗能。该项目将不使用任何石油化工产品，同时保持能源独立，仅从可再生和离网能源中获取电力。预计到了2044年，RICA将实现负能耗，使该项目成为可持续发展的范例。

▲总体规划：“一个健康”理论认为人类、生态与动物健康之间具有深刻的联系。RICA致力于成为世界首个“One Health”校园，为卢旺达乃至国外的食品安全铺路。

项目说明
景观设计是实现碳中和未来的关键。通过景观设计和研究密集型的多学科合作，我们可以改变建筑对于环境的影响并抵消碳排放，从而创造气候积极（climate-positive）的设计。建筑的施工和运营所排放的碳约占温室气体排放总量的39%，另有10%的碳排放与农业相关。由此产生的气候危机造成了生物多样性的降低，同时破坏了农田的土地生产力，此外人口的增长与建筑开发更加剧了这一危机。
卢旺达保护性农业研究学校（RICA）将成为第一个气候积极型校园。我们的景观设计打破了环境学家、工程师、园艺设计上、建筑师、教育家以及承包商之间的界限，构建出一个独特的农业模式。通过使用可持续的材料和离网电源，RICA代表了前所未有的、对卢旺达服务水平最低的地区之一的巨大投资，为产生积极的环境、生态和农业影响创造了不可估量的机会。
卢旺达是撒哈拉以南非洲人口最密集的国家，每平方公里的人口超过441人。该国80%以上的人口生活在农村地区，且总人口预计将在2050年时将增长一倍。人口的增长刺激了土地的迅速开发，同时减少了可用农地的面积。如果不能实现国家农业生产的彻底转型，卢旺达将难以生产出足够的粮食以养活人民——危机已经迫在眉睫。
RICA的总体规划基于多学科的研究和分析而产生，其目的是了解卢旺达、东非、美国和中美的现有农业教育模式。景观设计团队在农业系统、森林学、农用林业、跨学科课程开发以及生态学等领域有着丰富的经验，从而能够确定教学方法以及为其服务的景观中存在的潜力与缺失。该研究包含了针对6个国际农业园区以及20多所卢旺达本地的农业学校、屠宰场、加工及收割中心的案例分析。团队与当地政府、农业部和环境部建立了密切的合作关系，同时深入社区，举办了6次参与会议，参加了当地每月一次的义务劳动日，以充分了解社区的文化价值、需求以及资源。类似的拓展举措能够帮助团队更加深入地了解发展模式、物流和运输路径、燃料使用模式、建筑材料、实地收割、非规范化放牧以及用水情况等。
基于从社区收集到的原始数据，景观团队对现场的动植物进行了广泛的调研和分析，同时让生态学家、当地历史学家、兽医、医生、农学家以及生物学家参与进来，最终得到了一个完整且非常有价值的关于热带草原林地的鉴定结果（林地约占总场地面积的四分之一）。这一发现促使团队采用了以“一个健康”（One Health）为基础的设计原则，即认为同一环境中的人类、动物与生态健康之间具有深刻的联系。这也为RICA赋予了“成为首个One Health型校园”的使命，在这里，农业生产和教育将被编织为一个充满活力的生态系统。景观设计将一系列背景研究结合起来，并重点关注了生物安全性的提高、土壤和生态区的保护以及社区参与的培养。
为了进一步深化这种新型教育与设计方法之间的关联性，景观设计师还与大学教师合作，制定了与园区规划相适应的课程，在“一个健康”的视角下强调实用农业培训、社区参与和应用研究（图5）。学生在第一年主要学习小型农耕实践；第二年则在全国范围内开展树木和蔬菜种植、轮作和饲料、乳品业、猪禽饲养和灌溉5项事业，学生将从收割原料开始，一直学习至农产品的加工和销售，最终对“增值”农业形成完整的认知。在第三年，学生将选择其中的两项事业进行更加专业的学习，并与社区合作完成一个毕业项目。
这项以“一个健康”为灵感的总体规划从保护和再生型农业实践中汲取经验，通过补给土壤、水和生物多样性资源的农耕和畜牧生产，将生态健康与动物健康联系起来。根据场地的坡度、土壤类型、既有植被、现场开发和现有流线，景观团队从1400公顷的可用土地中选取了最理想的40公顷用于校园结构的建设（图7），使校园坐落在场地的北向坡面，与之毗邻的是最适宜进行耕作和放牧的土壤。总体规划指定了两个地块用于热带草原和林地的保护，此外还建立了一个湿地缓冲带以确保湿地健康。一系列生态走廊连接了林地与湿地，加强了不同地块间的动态关系，为动物、昆虫和水体的活动提供了机会。
RICA的总体规划涵盖了景观、住房、教学空间、谷物仓库、加工空间、雨水系统、人类和动物废料管理系统和离网能源基础设施。功能空间的布局与“机械化到小农”的耕作方法同步进行（图8）。教学楼和生产设施沿着学园的主走廊分布，呈现出从原料到加工的变化过程，同时为学生和参观者提供了教学性的视角。生产设施被嵌入主题区域，构建出不同生产模式之间的安全距离，展示了生物安全的重要性。景观设计结合了农林技术，通过回复农田周围的栖息地环境，能够最大程度地提高特定农作物的产量。
校园由一条中央轴线连接，有助于促进社交活动，提升凝聚力。沿该走廊分布的功能空间连接了不同的农业技术，同时为校园生活提供足够的支持（图14）。RICA的研究目标要求为牲畜（包括奶牛、山羊、绵羊、家禽和猪）提供多样的饲料选择，以配合农作物管理中所涉及的田地与灌溉类型的多样性。景观设计师还为园区的不同产业设施制定了空间参数，包括畜棚的生物安全载体、循环/喂养路线、废物管理和牧草等。
根据景观团队的提案，RICA将依靠卢旺达最大的现场太阳能电池阵来获得全部电力，以实现最大化的太阳能利用率。在为校园提供基本的电能外，该阵列还将为湖泵和过滤站网络以及灌溉系统提供支持。废水流亦是一个指导性的设计因素，因而对各种处理系统进行了分析，以确保它们的可复制性和对场地的适用性。设计团队还建造了一个人类废料处理车间，可以回收副产品并用于饲料农作物的灌溉。总体规划对动物废料的收集、分流和存储进行了精心编排，为的是以安全的方式为堆肥和施肥工序提供支持。
RICA的2万多平方米的建筑和140公顷的景观分为两个阶段建造，并将在2021年夏季全面完工。在整个建造过程中，景观设计师在监督、说明和培训方面均提供了帮助。项目还优先考虑了当地工人的就业问题，700多名工人中有90%来自布格塞拉区。
项目开发了一条建材供应链，使材料的获取和加工均可以在当地完成，其中90%的成本花费在距离现场500英里的范围内，96%的材料均在卢旺达境内采购。承重基座采用当地石材砌筑，显著地减少了混凝土的用量。工程师团队对现场的土壤进行了研究和测试，开发出一种低水泥含量的混合物，用以在现场制造紧密且稳定的砌块。屋顶结构使用了从当地采购的软木，进一步促进了新兴低碳产业的发展。RICA的外部庭院采用了当地生产的瓷砖，工程师们还借此制定了卢旺达历史上首个EPD（环保产品声明）。在将包括材料提取、制造、运输和安装等所有步骤纳入考虑的情况下，RICA的碳排放量将比学术机构建筑的全球平均标准低44%。在2044年，RICA预计将实现“气候积极”目标：以该时间点为界，建筑消除的碳排放量将超过其建成以来所产生的碳排放量。
RICA将为下一代农业领导者赋力，为之提供世界一流的保护性农业理念，以及沟通、领导力和创业方面的实用技能。在卢旺达，农业向来都不是学生们心中的理想专业，如今的RICA正在改变这一现状：已有超过7000人提交了首届班级（预计招生84人）的申请。

▲人类、生态与动物健康密不可分：卢旺达的人口在未来30年内将增长一倍，其可用的农田已经达到极限。余下的土地或太过干旱，或缺乏基础设施，或属于国家公园的用地。

▲栖息地与生产力的缺失：RICA的景观设计将对不可持续的土地开发方式提出挑战，以避免大规模的森林砍伐和表土流失。RICA的校园设计保护了其周围的林地与湿地，为其农业用地附近的生物健康和多样性创造了空间。

▲以注重生物多样性的设计促进生产力：RICA利用生态与农业的共生来恢复生物多样性并提高农作物产量。RICA的景观团队还设置了一个农林复合种植矩阵，旨在保护本地动植物，并将其引入附近区域。

▲课程的设计：RICA的独特课程将“一个健康”的理念与创业教学实践相结合。学生将首先在小农场进行学习和实践，之后再开展与“增值”农业相关的专业课程。

▲以社区为中心的设计：RICA着眼于对社区未来发展的投资：项目中96%的材料来自卢旺达境内，并且主要雇用当地社区的劳动力。建筑师与社区成员的交流贯穿了项目的各个阶段。

▲场地评估：RICA的景观团队对场地附近的土壤、水体和斜坡进行了评估，以确定校园的最佳位置。场地的北坡被认为最适合进行农业生产。

▲源于分析的设计：团队从1400公顷的可用土地中选取了40公顷用于校园的建设。RICA致力于保护当地的生态资源，将已经枯竭的土地重新用于畜牧和教学楼的建造。校园内的住房也被嵌入场地的新农田之间。

▲住宅区横断面：RICA的建筑群沿着自然的斜坡分布，并设置了一条保护性的缓冲带。一年级的学生将专注于贴近自然环境的小型农业实践。

▲农场生活：一年级的学生共同生活在两公顷的场地上，专注于小农耕作实践。旁边的二、三年级学生则居住在一座独立的建筑中，有助于相互交流和协作式的学习

▲企业：学生将从收割原料开始，一直学习至农产品的加工和销售，最终对“增值”农业形成完整的认知。

▲从原料到加工：建筑的布局旨在呈现从原料到加工的变化过程。动物和原奶的移动路径将沿着生物安全路线进行组织。

▲校园中心和企业：RICA的校园中心位于一年级农场与企业设置之间。露天餐厅将使学生们进一步认知“从原料到加工”的过程。

▲相互联结的空间：校园由一条中央轴线连接，其两侧分布着不同的功能用地，包括植物园、试验田、休闲设施、灌溉示范区、植物园、特定栖息地植物以及雨水过滤系统等。

▲贯彻“一个健康”使命：项目团队精心策划了一个致力于实现“气候积极”的总体方案，意在通过景观设计、可持续施工方法以及当地材料（石材、土壤和植被等）的使用来实现零碳足迹。

▲走向气候积极的未来：RICA的景观团队就地种植了107公顷的林地，以抵消施工期间产生的碳排放。凭借这一举措，RICA将在2044年实现碳的负排放。

资料来源

https://www.gooood.cn/2020-asla-analysis-and-planning-award-of-excellence-rwanda-institute-for-conservation-agriculture-rica-sierra-bainbridge-mass-design-group.htm